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在从事积极进取的项目时，支持学生驱动的工作学生充满热情和动力。因此，我认为这是指导学生朝着令人兴奋的方向指导学生的责任，同时鼓励他们建立信心以提出假设，示范实验方法并共享过程中的想法。这种方法培养了对他们的工作的所有权感，促进了对主题的更深入的理解，并在面对挑战时灌输了沉默。授权学生在研究中占据主导地位，鼓励批判性思维，解决问题的技能以及导航研究过程复杂性的能力。
Bryan He |研究声明
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